Gorąca debata w landtagu Nadrenii Północnej-Westfalii
W niemieckim kraju związkowym Nadrenia Północna-Westfalia wybuchł ostry spór dotyczący polityki oświatowej. Powodem jest wspólny wniosek rządzącej koalicji CDU i Zielonych oraz SPD, który dotyczy sposobu oceniania uczniów mających niewystarczającą znajomość języka niemieckiego. Projekt wywołał gwałtowną debatę w landtagu. Przedstawiciele FDP ostrzegają, że proponowane zmiany mogą doprowadzić do osłabienia roli języka niemieckiego w szkołach. Rząd stanowczo temu zaprzecza.
FDP: „To droga do sprawdzianów po arabsku”
Najostrzej projekt skrytykował przewodniczący frakcji FDP, Henning Höhne. Według niego proponowane przepisy otwierają furtkę do przeprowadzania sprawdzianów i oceniania uczniów w innych językach niż niemiecki.
– Za chwilę będziemy mieli klasówki po arabsku, po turecku czy po ukraińsku – powiedział podczas debaty parlamentarnej.
Polityk uznał działania rządzącej koalicji za „kapitulację” w polityce edukacyjnej i integracyjnej. Nadrenią Północną-Westfalią rządzi obecnie koalicja CDU i Zielonych pod przewodnictwem premiera landu Hendrika Wüsta (CDU).
Minister edukacji: język niemiecki pozostaje językiem nauczania i egzaminów
Minister edukacji Nadrenii Północnej-Westfalii Dorothee Feller z CDU odrzuciła zarzuty FDP. Jej zdaniem liberałowie rozpowszechniają nieprawdziwe informacje, także za pośrednictwem mediów społecznościowych. Podkreśliła, że poza nauką języków obcych obowiązuje jedna zasada:
– Naszym wspólnym językiem edukacji jest i pozostanie język niemiecki – zarówno podczas lekcji, jak i egzaminów.
Co zakłada kontrowersyjny projekt?
Najwięcej kontrowersji wzbudził zapis, zgodnie z którym rząd ma dostosować obowiązujące przepisy tak, aby możliwe było właściwe ocenienie wiedzy ucznia także wtedy, gdy z powodu niewystarczającej znajomości języka niemieckiego nie jest on w stanie w pełni zaprezentować swoich kompetencji. To właśnie ten fragment FDP uznała za potencjalne otwarcie drogi do stosowania innych języków podczas oceniania.
Poprawki FDP zostały odrzucone
Liberałowie próbowali usunąć kontrowersyjny zapis z projektu. Złożyli poprawkę, która miała jednoznacznie doprecyzować, że zarówno językiem nauczania, jak i językiem egzaminów pozostaje wyłącznie niemiecki. Propozycja została jednak odrzucona zdecydowaną większością głosów przez CDU, Zielonych oraz SPD. Również kolejny wniosek FDP, zakładający jednoznaczny zakaz przeprowadzania klasówek, testów i egzaminów w językach innych niż niemiecki, nie uzyskał poparcia większości parlamentarnej. Jedynym ugrupowaniem, które poparło ten projekt, była AfD.
CDU oskarża FDP o szerzenie nieprawdy
Debata szybko przerodziła się w wymianę ostrych oskarżeń. Poseł CDU Jonathan Grunwald zarzucił FDP prowadzenie „kampanii kłamstw” i stwierdził, że partia uległa „słodkiej truciznie populizmu”. Jego zdaniem działania liberałów są nie tylko nieodpowiedzialne, ale również sprzeczne z konsensusem demokratycznego centrum.
SPD również krytykuje stanowisko liberałów
Do krytyki FDP przyłączyła się także SPD. Rzeczniczka partii ds. edukacji Dilek Engin stwierdziła, że liberałowie sztucznie tworzą spór wokół języka nauczania. Jak podkreśliła, nikt w landtagu nie kwestionuje faktu, że język niemiecki pozostaje wspólnym językiem edukacji i komunikacji.
Spór o interpretację przepisów trwa
Choć przedstawiciele rządu zapewniają, że język niemiecki pozostaje jedynym językiem nauczania oraz egzaminów, odrzucenie poprawek zgłoszonych przez FDP wywołało kolejne pytania o praktyczne skutki nowych regulacji. Dyskusja wokół projektu pokazuje, że kwestie integracji oraz edukacji uczniów z doświadczeniem migracyjnym pozostają jednymi z najbardziej kontrowersyjnych tematów niemieckiej polityki.
źródło: jungefreiheit.de
